Considerações do grupo

CONSIDERAÇÕES DO GRUPO

O presente trabalho tem como objetivo mostrar a importância dessas quatro modalidades de ensino, que fazem parte da educação brasileira. Educação Inclusiva, Organização Escolar não Seriada, Pedagogia da Alternância, e Educação de Jovens e Adultos.

• Educação inclusiva  

A idéia é que as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas em escolas de ensino regular. O objetivo da inclusão demonstra uma evolução da cultura de nosso país. Apesar de o Brasil estar ainda em fase inicial a respeito de Educação Inclusiva, sabemos que o apoio do governo e seus investimentos são extremamente necessários. A Educação Inclusiva defende a idéia de que nenhuma criança deve ser separada das outras por apresentar alguma espécie de deficiência. Existe uma imensa dificuldade por parte das escolas em conseguirem integrar as crianças com necessidades especiais devido à necessidade de criar as condições adequadas, a inclusão significa acolher todas as pessoas independentemente de suas condições físicas e ou psicológicas. A Educação inclusiva tem como objetivo principal educar todas as crianças em um mesmo contexto. As diferenças devem começar a ser vistas como diversidades e não mais como problemas!

• EJA 

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino de grande importância e nasceu da necessidade de oferecer às pessoas que por algum motivo não tiveram a oportunidade de concluir seus estudos, na idade correta. Serve como estímulo para jovens e adultos, voltarem à sala de aula, é um campo bastante amplo de ensino que reconhece o direito a escolarização para todos independente da idade. Os alunos esperam do EJA muito mais que aprender a ler e escrever, eles pretendem continuar os estudos e utilizá-lo para a sua formação crítica e social, eles enxergam a escola como uma chance, uma oportunidade para um futuro melhor. Alfabetização de Jovens e Adultos, está sempre em foco entre docentes, governo e comunidade, pois a educação como um todo e principalmente a escolar é sinônimo de perspectiva de mudança de conscientização de formação crítica e ética.

• A Pedagogia da Alternância 

A Pedagogia da Alternância é parte importante na efetivação de uma educação de qualidade porque trabalha, com o desenvolvimento de ações que contribuem para o desenvolvimento integral dos envolvidos interagindo-os de forma a se tornarem sujeitos do processo educacional, todos exercem seu importante papel na construção da qualidade da educação, os educadores têm a responsabilidade de discutir o que acontece no dia a dia da escola e procurar soluções para que haja uma interação entre a prática pedagógica e a realidade do estudante e desta forma adotar a Pedagogia da Alternância como uma prática de educação que promove o ensino, a aprendizagem e a vida.

• Organização escolar não seriada 

Garantir que os ciclos de fato funcionem e as crianças e adolescentes tenham uma formação integral, com acesso ao conhecimento e vivência de espaços democráticos.

A Educação é um direito de todos e deve ser orientada no sentido do pleno desenvolvimento e do fortalecimento da personalidade. O respeito aos direitos e liberdades humanas, primeiro passo para a construção da cidadania, deve ser incentivado.